一、历史及基本情况

　　云南省林业技工学校始建于1967年，是我省较早的技工学校之一，隶属云南省林业厅。学校是在原十二号信箱双柏技校和罗平二保厂的基础上组建而成的，原址在罗平县，1992年7月成建制搬迁到现址。现址位于昆明市官渡区跑马山麓，与现代昆明新城相连，毗邻云南最大的鲜花基地??斗南，俯瞰滇池之滨富饶的花乡。学校占地面积81.35亩（54233.6 m2），固定资产2200万元（不含土地），学校批准编制为150人。学校在开展技工教育的同时，充分发挥传统优势开展汽车驾驶社会培训工作，培训站（昆明市机动车驾驶第三十一培训站）每年培训学员近400人，另外学校还独立或配合林业技能培训站开展林业行业从业人员的培训和鉴定工作。

　　学校自1992年搬迁昆明后，15年来，始终坚持立足林业、面向社会、创办特色技工学校的办学思路，面对林业生产情况的转变和社会对技工人才的需求变化，根据生源实际，适时调整专业结构，改变招生和分配方式，开展“模块化”教学，进行学生技能培养的同时注重素质教育，毕业生受到用人单位的欢迎，许多已成为单位骨干。建校40年来，共培养合格技术人才8939人，开展各种林业类专业在职人员培训7268人，汽车驾驶社会培训9000余人。

　　近三年来，学校进入快速发展阶段，社会影响力明显提高，2003年顺利通过评估被省政府命名为省级重点技工学校， 2005年被评为爱国卫生先进单位，2002年、2006年两度被评为市级文明单位。

　　二、办学规模及专业设置

　　学校从双柏、罗平到昆明走过了一个风风雨雨、艰苦创业的历程。办学规模日趋扩大，布局愈见合理。学校一九七二年恢复招生时，上级确定我校办学规模为300人，一九九四年以来，学校在校学生总数均在600人以上，一九九七年批准办学规模900人，2002年经省劳动厅批准办学规模扩大到1000人。学校现有在校生1320人，开设两大类专业，一是特色专业（林业、城市园林、园艺、园林花卉艺术）；一类是传统专业（汽车驾驶、汽车维修、汽车电气、汽车装饰与营销、机械加工、钳工）。此外，学校还与云南航天教育集团联合办学，联合开办的专业有汽车维修与营销、汽车维修与驾驶、物业管理、钳工、焊工等。

　　三、管理体制

　　根据云林厅直党联字〔1999〕28号文件批复，为了适应教育体制的改革，学校实行校长负责制，通过了《校长工作条例》、《党委工作条例》、《职代会工作条例》等一系列管理制度，设立了党政工团组织管理机构，配备了校科两级班子和各类人员，形成了一套在学校班子领导下，发挥工会、职代会参与民主管理的管理体系；思想政治工作和德育教育形成了校党委全面负责、行政领导分工负责，党政工团齐抓共管的工作体系。

　　四、教职工队伍状况

　　学校现有教职工120人，其中在编96人，外借外聘24人。在职职工中，专业技术人员47人（包括高级讲师10人，高级政工师1人，讲师20人，政工师2人，三级实习指导教师12人，技师2人），管理、后勤人员49人。

　　五、校园文化建设

　　加强校园文化建设是学校新一届领导班子提出的建设学校、管理学校的办学新思路，其目的是通过开展各类活动，增加学校各个方面的文化含量，树立勤奋、进取、求实、团结、创新的群体意识，倡导良好的行为规范，养成积极、向上、文明礼貌的习惯和作风，它对学生的品德养成，对更好地完成培养目标，塑造良好的学校形象，促进校风、学风的根本好转都将带来极大而深远的影响。学校在优美、洁净的校园环境基础上，通过各种教育活动以及丰富多彩的文体活动，通过增设标语、示牌、黑板报、报刊栏等文化设施，影响和感染学生进行自我管理、自我教育、自我约束，提升他们的综合素质；教职工的拔河比赛、羽毛球比赛、粉笔字比赛、书法绘画比赛、论文竞赛等开展得有声有色；学生“五四”杯足球比赛、“迎新杯”篮球比赛、“元旦”文艺汇演、诗歌朗诵等各类竞赛等活动丰富多彩；学生篮球队参加昆明地区技校篮球运动会均取得冠、亚军的好成绩。学校通过健全完善学生管理制度，实行领导值周讲评制，成立学校德育教研室和学生心理咨询室，充分发挥学生会和学生团总支的作用，成立青年志愿者协会，调动学生自我教育、自我管理的积极性，用管理与活动的双重手段，使学生形成遵章守纪、团结友爱、积极向上、爱校爱班的品德情操，以班级文化建设推动校园文化建设，形成良好的班风和校风。

　　六、产学研概况

　　结合生源实际和技校办学的特点，了解技工人才需求的形势，学校在2003年进行教学改革，实行“模块化”教学，把专业技能训练和专业理论知识放入一个模块，突出技能训练，扎实掌握基础理论知识，提高学习的效率。

　　2005年9月开展了铁皮石斛的种苗组培培育、花卉种子穴盘育苗、茶花种植教产结合项目，彰显了林业技校在林业种苗培育方面的能力，发挥了推广示范的作用，并取得了良好的经济效益。

　　2000年，学校一名教师的发明获国际发明专利，每年均有教师在各类专业刊物和杂志上发表论文。

　　七、招生和毕业生就业情况

　　十五期间，学校均顺利完成了招生任务，2006年实现招收新生532人，达到历年最好成绩。

　　结合教学改革，学校把培养学生的职业素质和职业能力贯穿于教学的全过程，引导学生树立新的择业观念，培养学生吃苦耐劳精神和敬业爱岗的品德；做好顶岗实习学生的思想工作和毕业生的跟踪服务工作；逐步提高“订单式”培养的比重，与用工单位签订学生就业协议。十五期间学生就业率均达到95%以上，每个毕业学生均提供 2-3个选择岗位。2007年的毕业生已全部安排进行毕业前顶岗实习或预分配。