七、实践与交流

      1、上海世博会中国馆景观 
      2、十一五科技支撑计划 
      3、《园林建筑规划设计》 
      4、精品课程：景观规划设计原理 
      5、教学研究：4年级景观设计 
      6、国际交流：伯克利、哈佛、费拉拉等。 
      7、加强实践教学才能进入职业圈

    磨合传统的“一对一”与新的“三合一”教学模式，培养学生平衡团队协作与个人创新的能力，强化实际操作。利用“三合一”教学模式改革的契机，在课程中加入工程技术、生态理念、沟通能力等新的教学内容，丰富课程设置。为即将来到的五年级课程大规模景观规划设计学习，以及日后实际工作模式打下坚实基础。在教学中如何改变学生专业训练所存在的被动式学习过程、脱离实践的学习方法，个体封闭的思维习惯等问题，逐步培养学生主动的学习、理论联系实践、开放式的创新思维。