园冶杯优秀指导教师系列访谈之七：何成
有了思想，设计就有了灵魂和取舍的标杆
中国风景园林网：您本人长期、着重研究的课程议题方向？能否在教学中做相应的结合？能否谈谈理论研究在项目实践中的结合方法？
何成：着重研究园林设计与建筑设计相结合，也希望能找到一些好的教学方法将其结合，有了思想设计就有了灵魂，有了取舍的标杆。
中国风景园林网：作为中国风景园林教育行业教学一线的老师，您认为毕业生应具备哪些优秀品质，才有可能设计出优秀的作品？（可以结合本学校实际情况谈您的经验，以及贵院校教育培养特色）
何成：态度认真、勤奋刻苦、知识广博、眼界高远、善于分析与总结。
中国风景园林网：您认为参与园冶杯院校间学生竞赛这种方式，对在校生学习是否有一定的帮助作用，主要体现在哪些方面？
何成：有帮助是肯定的，首先是一种激励，有了个人或团体能力展示的平台，学生更加积极的学习；其次是一种交流，学生和老师通过竞赛都可以了解和学习更多人的智慧，可以取长补短；最后是一种升华，不但可以提高毕业生的整体水平，而且可以促进学科的发展。
中国风景园林网：作为优秀指导教师，请您为2010年第二届"园冶杯"提一些建议和期望？
何成：希望能够看到评委专家对每一个获奖作品的点评，这对青年教师和学生都是一个引导和帮助。
中国风景园林网：请结合您所指导的一等奖获奖作品，点评一下此作品的亮点、特色和有待加强之处。
何成：最大的亮点是从宏观到微观的整体分析与设计，强调设计思维的连续和深度；最大的特色是寻求历史的传承及传统与当代的平衡；建筑与小区景观细部设计有待加强，特别是怎么设计出既品味高雅又低碳低能低维护的可持续性居住环境还有待继续探索和思考。
何成老师指导获奖作品 跨越棕地的对话--湖北咸宁锦隆住宅区规划与景观设计
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编辑：jade
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