例如，我在将一个老建筑改造设计为一个博物馆时，我坚持了景观设计一定要考虑到周边环境的理念。我在老建筑的多处地方开了屋顶天窗，让室外的阳光直接照进博物馆中来。这一来自天空的天光，既为博物馆增添了现代时尚气息，又实实在在解决了老建筑的釆光问题。

　　又例如，在北京'七九八'的东风艺术区，我在办公室中设计并开了一个落地窗，通过这个落地窗，从办公室中就能看到外面小院子里的景观。通过一扇落地窗，将室外室内贯通起来，连接为一体。这一设计就是将建筑、景观与室内装饰联系、融合在一起加以全面、综合的考虑。这一设计实现了人们在视觉与心理上的联系与满足。

　　再例如，在一座800平方米的办公室中，我在墙下设计并挖了一个洞，洞下有一个小水池，水池一半在室外庭院中，而另一半则在室内房间里。一个洞、一个水池就将室外景观与室内装饰巧妙地联系、融合在一起，而墙上的洞，墙下的水池又是建筑的一部分，于是就实现了将建筑、景观与室内装饰联系、融合在一起加以科学考量与设计的目的。

　　在正在建设中的河南驻马店博物馆，是一个投资三千万元的项目。我承担了一万平方米的博物馆的室内设计，我同样将建筑、景观与室内装饰三者融为一体，将一个具有全新设计理念的以展示文物与字画为主的博物馆呈现给当地市民，受到了当地市政府与广大民众的欢迎与喜爱。"

　　"您说了美术院校培养的园林设计师在搞园林设计时的许多优势，那么难道就没有弱势吗？"记者问道。

　　"美术院校培养的园林设计师在搞园林设计时是有弱势的。"丁教授坦诚地继续道："对植物、土壤、气象、气候等方面的专业知识就是我们的弱项。但我们是有办法进行弥补的。

　　一方面要加強我们自己的学习，不断地学习相关专业知识。另一方面就是要向植物、土壤、气象、气候等方面的专家请敎，请他们进行专业上的帮助、指敎与把关。良好的合作，真诚的相助是能够弥补我们在这些专业知识上的不足的。

　　总之，将建筑、景观与室内装饰融为一体，创建我自己的园林设计理念与风格，这是我始终坚持并为之努力的目标。过去我是这样做的，今后我会继续这样做，并做得越来越好。"

　　告辞丁教授后，记者衷心地祝愿他在坚持自己的这一园林设计理念与风格中，做出更多的业绩，同时培养出更多的园林设计人才。