上海建桥学院绿化景观设计探讨
2011-08-03 13:02:24 作者:宋丽芳 来源:绿色东方 浏览次数:
6.2教学区
教学区绿地与时俱进,与时代结合,植物与建筑相协调,常绿与落叶搭配,广场景观绿地体现以“人”为本,如图(3),充分考虑教学区域间的人流疏通,为了体现广场的活泼,用曲线带状形式来划分空间,图(4),在反映景观的特质同时,在楼与楼之间的绿地以植物配置景观为主,注重交通要地的本体功能,通过现代、块面、几何造型的手法,组成有时代、有气息、有动感的校园中的绿地景观。
图(3)
图(4)
6.3生活区
生活区中心绿地营造了浓郁、积极向上的读书氛围,整个绿地从俯视角度看犹如“一棵开满花朵的桃树”,寓意桃李满天下,这样的设计布局,达到了美化和功能的和谐统一;体现了校园生活文化内涵,寓意深刻,绿地中配备了健身路、休闲椅、广场、盆景,现成为学生晨读、晚闲之用。雪松的运用就常见于中心草地,宿舍区环境幽静,在植物常常用低矮花灌木为主,墙两侧和宿舍楼中间道路两旁和绿地边缘种植高大半常绿乔木,如香樟、广玉兰、白玉兰、紫玉兰、鹅掌楸、合欢等,如图(5)、(6)。另外为增加校园的绿化效果,宿舍透视围墙种植攀援类植物,如爬藤月季作垂直绿化;在宿舍配电房顶种植绿化,在上海高温难耐的夏季,在室内可以降温,起到清凉的作用。
图(5)
图(6)
编辑:amon
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