风景园林人才养培之我见

　　余树勋 国务院特殊津贴专家、北京植物园顾问、曾任教于北京林学院城市及居民区绿化专业、原《中国园林》主编

　　搞园林工作多年，如今命笔写出心得体会，尤其是人才培养方面，感触很多，但是顺理成章却很不容易，今应《风景园林》之约，是否正确尚祈见谅。

　　风景园林这一学科涉及面广，综合性强，生物与非生物在大自然的巡回变化中随时产生不同的艺术效果。而且欣赏起来更是因人而异，会遇到众口难调的庞杂问题，加上自然条件因地而殊，培养风景园林人才确实不易，首先要了解大自然（地理、地形、地貌……）活在大自然中的植物是公园内的主角，地面上生长着各种各样的植物，然而要了解它的特性、功能，才能使效果突出，设计出使人赏心悦目的作品。

　　植物移入园林后要能生长发育开花结果，由少变多，需要植物学有关的知识，至于配置结果能不能引人入胜，又要有许多艺术手法引入美学的哲理中去。纵观起来园林从无到有，从平面到立体，从设计变成多彩缤纷的园林景观，的确不是一个专业所能包容的。

　　我年轻时在丹麦留学，该校园林专业属于农学，都要在实践中学习，对我今后在设计工作中起到了功不可没的效果。

　　归纳起来培养园林人才最好先接触到栽培植物的实践中去。然后，由浅入深，使园林的主角——植物能在园林中充分发挥它的功能和艺术效果，从而美化我们的日常生活。

　　北林建立园林专业于今已将半个世纪，如今借林大校庆60周年略述己见，希望在未来的教学中重视实践是嘱。

　　继往开来 乘胜前进

　　刘少宗 原北京市园林古建设计院院长

　　1951年北京市为培养园林人才，经高等教育部批准由北京农业大学和清华大学合办造园组。这个组就是北京市最早培养风景园林人才的专业。

　　我和北京农业大学另外7个同学到清华大学营建学系造园组学习，成为造园组的第一批学员。四年的学习实践虽然不长，但却给我留下了深刻的印象，收获颇丰，为我一生从事园林工作打下了坚实的基础。经过学校的不断改革，60年来使这个专业培养了大量的风景园林人才，为社会做出来重要的贡献。

　　1949年至1951年，我们在北京农业大学园艺学系主要学习了园艺学、农学和植物学等学科，给我打下了关于植物学方面的基础。1951年到清华大学营建学系后更受到学校的重视。这个班虽然只有8位同学，为我们授课的却有十几位老师。授课老师除了来自营建系、园艺系以外，还聘请了土木系、中国科学院植生所和北京市园林部门的专家。他们根据园林人才的需要重新编写了教材或教案，我们学习了园林设计、土木工程和观赏植物等门类的课程，还聆听了著名专家的专题报告，使我们大开眼界。学校还利用暑假安排实习，创造理论联系实际的机会，另外还给我们介绍一些有特色的经典书籍。总之，尽量为我们创造条件，使我们能成为满足社会需要的园林人才。

　　四年的学习和多年从事园林设计工作的实践让我体会到，学校培养风景园林人才，首先最重要的是明确办学方向。学习的内容要广而不杂，有取有舍，办出特色，学有所长；其次，是要培养学生有全面、辩证分析问题的能力，既有高远的目标又有面对现实的思想；最后是要善于学习，吸取古今中外的优秀成就，既不墨守陈规，又不盲目跟风。

　　我们培养的风景园林师，既不是欧美式的风景建筑师，也不是苏俄式的城市及居民区绿化专业的人才。相信在当前的大好形势下，总结60年来的经验，我们一定会培养出更多具有科学态度和创新精神，适合伟大祖国需要的风景园林人才。

　　我的大学生活（一） 难忘的“农耕实习”

　　杨赉丽  北京林业大学园林学院教授、中国风景园林学会城市绿化学术委员会委员、中国城市规划学会风景环境规划设计学术委员会委员

　　1951年夏，我自华东考区进入北京农业大学园艺学系。当年的“北农大”，是由北京大学农学院、清华大学农学院、华北大学农学院合并组成北京农业大学。校址设在前北京大学农学院，复兴门外罗道庄（其前身曾经是京师大学堂农科大学）因此，教室、实验室、宿舍、操场一应俱全。由于华北大学在当年陕北边区成立，一度迁到河北省石家庄市，在正式成立北京农业大学后，集中至北京。因此，当年“北农大”还呈现不少老区的学风。例如师生之间、同学之间、课余生活等等方面，都具有新气象。甚至在教学日历安排上也有独到之处。