在大学，我是内心欢快话语少，印象深刻的是那些“干中学”的经历和体验，诸如：显微镜中的奇异，妙峰山测量遇险，寒暑假小口径步枪射击、伞塔跳伞、无线电收发报等军训，姚家花园10个月的园艺劳作与花木景像，鸡公山和东湖的现场教学，同济半工半读时武钢等大型建设工地的见习与工种操作。这些理工农军的熏陶和技能培训，均成为日后融入社会的重要基础。

　　黑白影片“桂林山水”把我从北林的园林设计教研室引到了桂林工作。艰苦的1962年派我参加科学院组织的“花坪自热保护区综合考察队”，这里有登山涉水的胆能锻炼，也有“天、地、水、生、路”学科交流和知识扩展，为了报告书的文字关，还恶补了三大名著特别是《西游记》，因此也成了“广西第一图书馆”的基藏书读者。1964年，由京穗邕桂四地9个专业70多位老中青科技人员组成了桂林规划工作组，既统筹安排了桂林山水的发展，也熟悉了建筑、园林、城规三界的特长与合作基础。在芦笛岩的“蹲点”建设中，经历了规划设计施工管理的全程操作，也把我引上了连续10年的全国溶洞联合会活动。

　　进入中老年，行业发展促使中观的城乡、宏观的全国性课题大增，我也有条件能够走读全国名胜，有感而发地撰写论文并编辑了面向全国的《风景园林师》。调回北京后，有机会参与并组织全国性科研、规范和学术活动，其中“风景名胜区规划规范”涉及城乡、行业、学术等方面的综合发展，也含有3个国家自然科学基金课题的成果，兼融着行万里路的调研、读万卷书的思辨、比万张图的提炼等类矛盾及其统筹。

　　退休后进入相对自主期，15年来主要有3大类业务：一是应对城市化、商业化、“铁公基”对风景园林冲击与扭曲的论题；二是整合展示风景园林师的社会成果及其连续出版物；三是整理数十年积累的风景园林经典文选和相关书籍。

　　风景园林是综合性很强的公共事业，风景园林师的实践方向，离不开爱事业、会干活、多走路、勤读书、善统筹等5个环节。