浙江农林大学“三位一体”招生咨询实录

　　2013年浙江省“三位一体”高考报名和招生已于3月如期启动。为帮助考生了解最新资讯，更好地为考生和家长服务，让大家及时、全面地了解2013年“三位一体”高招权威信息，浙江在线金牌栏目《招办主任面对面》，特别邀请浙江农林大学园林学院院长包志毅、浙江农林大学招生办主管何振波，做客浙江在线，为广大考生及家长答疑。

　　【主持人】:请为观众朋友们介绍下浙江农林大学的基本情况。

　　何振波：浙江农林大学位于杭州西郊国家森林城市、全国优秀旅游城市——临安市，是浙江省属全日制本科院校，创建于1958年，时称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过50余年的建设，凝练了“坚韧不拔不断超越”的学校精神，已发展成为一所以农林学科为特色，涵盖农、工、管、文、理、法、经、医、艺等九大学科门类，具有本科和研究生办学层次的多科性大学，2012年，我校获批服务国家特殊需求博士人才培养项目。

　　学校设有17个学院(部)，57个本科专业，其中国家级特色专业4个，省级重点专业、重点建设专业12个。现有省“重中之重”学科2个，国家林业局重点学科1个，省级重点学科8个。有10个一级学科硕士点、14个专业学位硕士点。学校面向30个省(市、自治区)招生，现有各类在校生25000余人，其中全日制本科生20000余人，研究生1100余人，留学生、农民大学生、继续教育学生4500余人。

　　学校现有东湖、衣锦2个校区，占地面积2500余亩，校舍建筑面积60余万平方米，仪器设备总值逾2.3亿元，另外学校诸暨校区正在建设。拥有国家工程技术研究中心、国家重点实验室培育基地各1个，省级重大科技创新服务平台3个，省部级重点实验室7个。

　　学校现有教职工1700余人，其中专任教师1000余人，高级职称560余人。拥有共享院士2人、国家级“新世纪百千万人才”2人、国家“千人计划”(青年项目)1人、农业杰出人才及其创新团队1个、浙江省“千人计划”7人、省有突出贡献中青年专家3人、省政府特聘教授(钱江学者)5人、省“151”人才工程培养计划78人，省高校中青年学科带头人18人，国家级教学团队1个，省高校创新团队1个，省级重点创新团队9个，省级教学团队4个，全国优秀教师、全国师德先进个人等18人，享受国务院特殊津贴18人。

　　近年来，获得国家级教学成果二等奖1项，省级优秀教学成果一等奖3项。有国家级课程3门，省级精品课程23门。建有浙江省人才培养模式创新实验区及7个省级实验教学示范中心。近五年，本科生在全国性各类学科竞赛中获得国家级和省部级奖800余项，其中获全国“挑战杯”竞赛金奖2项、全国数学建模竞赛一等奖1项；7篇论文被评为“浙江省百篇优秀硕博论文”。学校积极推进创新创业教育，连续两年被评为在杭高校大学生就业创业指导工作优秀单位。2007届毕业生杨珍被评为“全国就业创业先进个人”，2009届毕业生刘霆被评为“全国道德模范”，2010届毕业生左力被评为“中国大学生自强之星”。

　　近五年来，学校共承担包括国家级科技项目在内的科研课题3300余项，科研经费总量近5亿元。获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖4项，浙江省科学技术一等奖4项；三大检索收录论文850篇，授权专利368件，出版专(编)著229部。先后与浙江省40多个县市开展多种形式科技与服务，完成开发项目800多项，产生直接经济效益100多亿元，带动20多万人脱贫致富，促进了地区经济社会协调发展。学校连续9年被评为浙江省科技特派员先进派出单位，2009年被评为全国科技特派员工作先进集体。

　　学校开门办学，积极开展国际交流与合作，先后与美国、日本、加拿大、英国、澳大利亚、韩国、瑞典等20多个国家(地区)的50余所大学和科研机构建立了校际协作关系，开展学术交流、联合办学、科学研究等活动，国际影响力逐步提高。

　　学校坚持以人为本，致力于以生态为特色的校园文化建设，“浙江省生态文化研究中心”挂牌我校。“两园(校园、植物园)合一”的现代化生态校园被誉为“浙江省高校校园建设的一张亮丽名片”，“是一个读书做学问的好地方”。学校被教育部、国家林业局等单位授予“国家生态文明教育基地”。

　　“十二五”期间，学校将汇聚全校师生的智慧和力量，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“提升内涵，促进转型”发展主题，把提高质量作为事业发展的核心任务，全面实施学校中长期发展规划纲要，朝着建设国内知名的生态性创业型大学的战略目标阔步前进！

　　【主持人】:贵校2013年“三位一体”招生专业是什么？招收多少人？为什么选这个专业进行三位一体招生？基本的报名条件是什么？所属学院园林学院的情况及教学条件如何？

　　何振波：我校2013年“三位一体”招生专业是园林专业，计划招收30人。之所以选择这个专业，主要是因为我校园林专业是国家级特色专业，也是浙江省重点专业，专业办学实力较强，也希望选拔到一批具有培养潜质的学生，并将他们培养成才。

　　我校“三位一体”的基本报名条件如下：具有浙江省2013年普通高等学校招生统一考试报名资格，符合以下条件之一者均可申请报考：

　　(一)学业水平测试(高中会考)成绩6门(含)以上科目为A等，其余为C等(含)以上，同时，综合素质评价均为P等(含)以上。

　　(二)学业水平测试(高中会考)4门(含)以上科目为A等，其余为C等(含)以上，同时综合素质评价均为P等(含)以上，且符合以下专项条件之一者：

　　1.学科竞赛类：高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(包括：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛)中获得省级赛区竞赛三等奖(含)以上。

　　2.科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖(含)以上，或在全国“明天小小科学家”活动中获三等奖(含)以上；或以第一发明人取得发明专利(不含外观专利、实用新型专利)授权。

　　3.语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛(包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛)中获得三等奖(含)以上；或在全国创新英语作文大赛中获优胜奖(含)以上，或在全国中学生英语能力竞赛中获三等奖(含)以上。

　　4.艺术特长类：在高中阶段参加北京大学全国中学生艺术周、清华大学全国中学生文化艺术冬令营美术类艺术测试并获二级(含)以上证书或参加浙江省教育厅组织的美术类艺术特长测试并获得A级证书。

　　园林学院的概况及具体教学条件、就业等情况请包院长介绍。

　　【主持人】:下面有请包院长给我们介绍下园林学院办学情况。

　　包志毅：园林学院是风景园林与建筑学院、旅游与健康学院的简称，于2011年3月重新组建，是浙江省属高校唯一具有风景园林学、建筑学、城乡规划学3个一级学科硕士点与园林植物与观赏园艺1个二级学科硕士点，规模大、实力强、特色鲜明的二级学院，以培养人居环境规划设计、建设和管理高级专业人才为主要任务。风景园林与建筑学院前身为1985年组建的园林系，2002年成立园林与艺术学院，2005年与艺术设计学院分设。旅游与健康学院前身为2002年组建的旅游系，2003年成立旅游学院，2005年发展为旅游与健康学院。

　　学院现有教职工122人，其中，专任教师99人；教授14人，副教授30人；博士(含在读)35人。聘请20余位国内外知名学者、专家担任客座教授或兼职教授。目前在读本科生1911人，硕士研究生244人，联合培养博士生2人。大多数教师来自清华大学、北京大学、同济大学、北京林业大学等国内一流高校，已经形成力量雄厚、结构合理、整体素质高的教学科研队伍，在国内同类学院中处于前列。

　　学院有园林、建筑学、土木工程、风景园林、艺术设计(园林艺术设计)、旅游管理、公共事业管理(健康管理)等7个专业及专业方向，园林、建筑学、土木工程为第一批招生专业。其中，园林专业是国家特色专业和浙江省重点专业，2012年获浙江省省级优势专业立项建设，2013年获教育部“十二五”本科教学工程专业建设项目立项。学院坚持以教学为中心，以提高人才培养质量为根本，不断深化教育教学改革。在强化第一课堂的基础上，充分利用校内外教学实习、实训基地和科技服务实体，积极开展以学科竞赛、设计竞赛、科研项目、实验室开放、校园文化活动、社会实践为主要内容的二、三课堂活动，通过建立学生创新创业中心及师生工作室，通过举办“风采园林”、“生态旅游节”、“展望”学术沙龙等学生精品校园文化活动，进一步强化创新创业人才培养。近年来，我院学生在世界风景园林师联合会学生设计竞赛、全国“周培源大学生力学竞赛”、“挑战杯”飞利浦全国大学生课外学术科技作品竞赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、“瑞田杯”最佳人居环境设计大赛、中日韩大学生风景园林设计竞赛、浙江省“挑战杯”大学生创业计划竞赛、全国大学生英语竞赛全国总决赛等各类赛事中成绩优异，表现突出，获得各类奖项近50项。2012年我院学生团队获得2012国际风景师联合会(IFLA)亚太区唯一的一等奖。

　　学院现有园林植物与观赏园艺、风景园林学、建筑学、城乡规划学、土木工程、旅游管理等6个学科，其中，园林植物与观赏园艺学科是省重中之重学科林学的重要二级学科、风景园林学为省级重点一级学科。拥有花卉产业省级重点科技创新团队、观赏植物学省级教学团队、研究生教育省级创新示范基地等教学科研服务平台。学院充分利用学科专业特点，坚持走产学研结合的道路，强化学科专业的应用性，进一步加强“学科专业链与产业链对接”。近年来，企业每年在我院设立的各类奖、助学金共有20万元/年。荣获国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项。近年来，学院共承担省级以上纵向课题40余项(其中国家级科研项目13项)，完成杭州湘湖二期南岸景观设计、宁波植物园设计、绍兴六湖植物景观规划等重要横向课题和重大项目，经费总额达5000余万元。科技成果获省级以上奖项13项，出版专著30余部。在园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计、绿色建筑、休闲旅游与健康等领域具有很强实力，为浙江成为园林产业强省、花卉苗木强省、休闲旅游强省等做出重要贡献。

　　学院积极开展国际交流与合作，先后与美国、日本、荷兰、澳大利亚、韩国等国家的院校、科研机构建立了良好的合作关系。

　　学院“十二五”发展规划提出的战略目标是：坚持“结构优化、特色凝炼、质量提升、内涵发展”，“把学院初步建设成为以人居环境类学科专业为特色的创业型学院”。

　　【主持人】:能否请包院长继续介绍下园林专业及培养方式方面基本情况？

　　包志毅：我校园林专业于1985年开始招生，是国内较早开设该专业的学校之一，近30年来累计向社会输送人才1500余人，目前在校生360人。本专业是国家特色专业、浙江省重点专业，2012年获浙江省省级优势专业立项建设，2013年获教育部“十二五”本科教学工程专业建设项目立项。

　　按照“理念先进、目标明确、师资优化、条件完善、教学优秀”的建设思路，园林专业逐步成为在办学思想、教学改革、人才培养等方面全国一流、具有显著特色和较高社会声誉的优势专业。专业建设内容及成效主要体现在以下8个方面：

　　1、优化课程体系，人才培养模式改革不断深化

　　以培养具有创新精神与实践能力的应用型人才为目标，先后进行了三轮人才培养方案修订，确立了“平台+模块”为结构特色的课程体系，形成了“园林植物及其应用”、“园林规划与设计”、“园林工程与管理”的专业培养方向。以项目为载体，以“师生工作室”为平台，开展“开放式教学体系和多宝塔状教学模式”改革，有效地促进和提高了学生实践能力。

　　2、学科专业良性互动，科研促进教学成效显著

　　以“风景园林学”和“园林植物与观赏园艺”省级重点学科为支撑，在科研方向基础上，逐步形成专业特色。研究所、实验室、创新基地等学科平台成为学生实践平台，每年学科设立学生科研项目20余项，实验室开放项目10余项，100多人次学生参与教师横向课题。通过教学大纲修订将教师科研成果及时地充实到教学计划中，教师100多项科研成果成为教学案例库。

　　3、强化人才队伍建设，教师综合能力不断提升

　　目前，本专业有专任教师33人，其中高级职称占82%，博士学位占45%。拥有省级教学团队1个，校级教学团队2个，建成3个课程组，实施主讲教师制度。4人被评为浙江省高校“三育人”先进个人，1人被授予“浙江省优秀教师”称号，2人获“教学名师”，3人获“教坛新秀”。共承担纵、横科研课题241项，经费总额8000余万元。其中，国家自然科学基金等国家、省部级项目37项，科研经费总额近1100万元。发表高水平论文156篇，出版专著23部，获得奖项16项，教师服务社会能力不断增强。

　　4、适应教育发展要求，课程与教材建设稳步推进

　　共建有省、校级精品课程10门，网络课程14门，双语课程2门；编写教材15部，实习手册10部。其中，省级重点建设教材2部。完成大类培养核心课程建设，初步建成网络植物资源库。

　　5、深化教育教学改革，教学成果获得业界认可

　　推动“产学研”合作教育模式改革，积极探索项目教学、案例教学改革。承担新世纪教改项目等各类教改项目36项，发表教改论文37篇，获得教学成果奖6项，其中国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖1项、二等奖1项。

　　6、强化”产学研用”结合，平台建设步伐扎实推进

　　现有园林综合实验室、园林植物温室等3个实验室，室内面积2812平方米，设备总值402.25万元；有园林设计院、环境艺术工程公司、园林教学实习实训基地、学生创新中心等4个校内教学实习基地；与岭南园林、棕榈园林、爱立特园林等9家企业签订战略合作协议，共建校外实践基地，设立专项奖学金20万/年；与绍兴市政府、遂昌县政府签订全面战略合作协议，共建实习实训基地。

　　7、强化能力素质培养，人才培养质量稳步提高

　　在强化第一课堂的基础上，积极开展以学科竞赛、设计竞赛、科研项目、实验室开放、社会实践为主要内容的二、三课堂改革。学生申报科研立项53项，参加各类学科竞赛500多人次，共获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，中日韩大学生风景园林设计竞赛银奖、国际风景园林师联合会大学生设计竞赛评委奖等重要学科竞赛奖项47项，毕业生就业率达96%，用人单位对毕业生总体综合素质满意度达97.6%。

　　8、强化教学质量监控，课堂教学质量明显提高

　　建立专业建设领导小组，负责专业建设与质量监控。建立健全教学管理制度，出台关于园林专业的各类规章制度13个。完善教学质量标准与规范，执行教学质量“一票否决制”。实施主讲教师制度和课程组定期研讨制度，完善教学质量检查和评估标准，实行教学效果与奖惩考核挂钩机制，教学质量明显提高。开展专业生源分析和毕业生跟踪调查，调查结果反馈教学。

　　【主持人】:很多考生认为园林专业比较有特色，在此请包院长介绍下园林专业的特色，主要体现在哪些方面？

　　包志毅：园林专业的特色主要体现在以下几个方面：

　　1、产学研相结合，构建了开放式教学体系

　　紧密结合产业经济发展对创新创业人才培养的要求，联合园林绿化企业、地方政府开展合作教育创新与实践，建立多层次学生实践平台，拓展办学资源和空间，形成企业、政府和高校人才培养合力。实行开放式教学体系，强化实践技能训练。推行“多宝塔状”教学模式，构建“多宝塔状”教学互动团队，参与科研和学科竞赛，培养学生创新创业意识。

　　2、学科专业良性互动，专业特色逐步显现

　　依托2个省级重点学科，通过凝炼学科方向，以科研促教学方式，逐步形成了以“园林植物及其应用”、“园林规划、设计、施工为一体”的专业特色，人才培养特色得到业界认可,用人单位对毕业生总体综合素质满意度达97.6%。

　　3、校园(植物园)两园合一，实践基地条件优良

　　两园合一的校园(植物园)，是一个集教学、科研与生物多样性保护于一体的实践教学基地，拥有2800多种植物，该专业的10余门课程的实践环节在校园(植物园)展开。9年来，共有400多人次的师生参加了植物园的建设与管理，每年围绕植物景观改造开展多项设计竞赛，参加学生300多人次。

　　【主持人】:很多考生与家长很关注毕业后的就业情况，在此请包院长为我们介绍下园林专业就业情况。

　　包志毅：近年来，随着城镇化进程的加快，在城镇建设和改造过程中，越来越关注绿化景观设计；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，全社会对生态文明的重视，绿化及生态环境成为新追求。特别是党的“十八”大提出了“美丽中国”和“生态文明”建设，政府与行业企事业对园林专业人才需求旺盛。

　　我院园林专业致力于人居环境规划、设计、建设和管理的高级专业人才培养为主要任务，毕业生能在城市建设、园林、风景旅游区、森林公园、农林业等部门从事规划、设计、管理、科学研究等工作，与社会对人才的需求匹配度高，就业前景好。通过近30年的专业建设，逐步形成了以“园林植物及其应用”、“园林规划、设计、施工为一体”的专业特色，人才培养特色得到业界认可，毕业生就业率年均达96%，用人单位对毕业生总体综合素质满意度达97.6%。

　　【主持人】:贵校“三位一体”考试的主要内容是什么？

　　何振波：根据我校“三位一体”招生简章，通过书面评审的考生须参加学校组织的综合测试，综合测试以考察学生综合素质及专业发展潜质为主。综合测试由面试和徒手画两个部分组成，主要考核内容为：⑴专业精神；⑵审美能力；⑶分析理解能力；⑷沟通表达能力；⑸实践创新能力。综合测试成绩=面试分×90%+徒手画分×10%(面试、徒手画的满分均为100分)，综合测试成绩满分为100分。

　　【主持人】:贵校“三位一体”考试的综合成绩如何计算？

　　何振波：综合成绩按“学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)×20%+综合测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×50%”计算形成。

　　【主持人】:考生还应该注意什么？

　　何振波：一是要注意把握报考机会与时间节点；报考我校的考生一定要仔细看我们的“三位一体”综合评价选拔录取招生简章，其中的每一个时间点都要注意。我们报名时间是2013年3月22日—4月7日；4月17日在我校招生网公布书面评审通过名单；4月27日到我们学校报到，现场确认，缴报考费，熟悉场地等；4月28日进行综合测试，包括徒手画和面试两个环节。同时，我们要求考生真实地提供的书面评审材料，希望考生诚信考试，不要弄虚作假，也千万不要遗漏材料。

　　二是要调节好考试状态；浙江省“三位一体”综合评价招生制度的一个重要特点在于，弱化了传统高考在录取时的重要性，而是根据考生会考、校考、高考三个成绩来录取考生，同时没有设置批次线要求，安排在提前录取批次进行录取，对于考生而言，相当于给予了考生更多的选择机会，扩大了其选择权，因此有利于减少考生学习压力。希望考生根据考试内容，注重平时积累，展示真实自我与专业潜质，考出一个好成绩。

　　园林专业在招生录取时有特殊要求？

　　何振波：因为我校“三位一体”园林专业录取批次为一批提前录取，因此考生首先要参加高考一类科目测试，即含模块的考试。

　　二是学生要符合体检要求，根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》，例如，色觉异常Ⅱ度(俗称色盲)的考生不能被我校园林、艺术类、动物医学、动物科学、农学、林学、园艺、农业资源与环境、植物保护等专业录取，请各位考生根据自身情况填报专业志愿，避免造成不必要的损失。

　　在此，我们欢迎各位考生报考我校，我校本科招生网开通咨询热线，0571-63730908，欢迎大家拨打，或者登录我校本科招生网zs.zafu.edu.cn查询与网上报名，也希望各位考生和家长来校参观考察，我们将竭诚为大家提供周到的咨询服务。