四川农业大学风景园林学院的冉姗姗团队作品《情绪充电站——城市情绪关怀类公共空间设计》，荣获第十二届园冶杯大学生竞赛环境艺术公共艺术类课程设计作品一等奖。团队4位获奖同学中3位同学已成功保研至985、211一流高校。近日，风景园林网采访了这一作品的指导老师熊薇，她讲述了自己指导园冶杯的心得体会，并对学生和园冶杯竞赛提出了一些建议。

四川农业大学风景园林学院环境设计系教师 熊薇

　　熊薇老师从2017年起，就开始指导学生参加园冶杯竞赛，至今一共指导了约40多名同学参赛，约十余件参赛作品，涉及包括风景园林、公共艺术、室内设计等不同类别的毕业设计和课程设计，获得过一、二、三等奖及荣誉奖。今年指导的课程设计公共艺术类作品《情绪充电站——城市情绪关怀类公共空间设计》，源于授课过程中涉及到人在城市空间中的需求以及可持续设计等相关内容及理念，在设计实践中指导同学们实地调研分析，获得第一手资料，由此引发了他们更深层的思考及表达。

　　对《情绪充电站》这一作品，熊薇老师给予了较高的评价，认为作品关注当前城市化进程中人们的情绪状况，基于正负情绪分级定位，对不同人群所需的情绪慰籍方式、情绪消解方式、压力释放方式等做了深入研究分析，在城市公共空间中打造出适地、适时、适宜的景观设施，增加人际间的共鸣、共享与连接。同时，秉承低碳环保的理念，利用集装箱、轮胎等可回收物品，设计出可拼装组合、功能自定义、色彩意义明确的公共互动共享空间，使其成为城市开放空间中一道靓丽的景观风景线。

　　在这些年指导学生参赛过程中，熊薇老师积累了不少心得、经验。她表示，要充分了解竞赛规则和主题，尊重学生的想法，和学生建立良好的沟通关系，从主题的选择、概念生成、方案表达的每一个环节都给予学生全面支持及启发。将课程设计内容和竞赛巧妙结合在一起，既能完成课程学习目标。同时，以竞赛为导向评估学习成果，鼓励同学们产出高质量的作品，激发大家的创新性，提升团队合作力。另外，让学生在参赛过程中分析往届优秀作品，取长补短，进行头脑风暴，能激发更多灵感。

　　对今年参赛学生的整体感受，熊薇老师觉得他们能关注社会、文化等时事背景，立足于当前及未来发展，选题丰富且精彩，基于交叉学科不同的视角，从不同尺度探讨建筑、城乡规划、风景园林、室内空间、公共艺术领域设计的可能性。这反映出同学们较广阔的知识面、较强的专业分析能力及表达能力，也体现出同学们的综合素养在不断提高，不局限在自己的专业范围而论，而是站在更高层面来思考环境、人、社会、文化与历史等关联问题。

　　当然，学生还存在一些不足之处。比如，需要加强前期分析的逻辑性，深入思考如何更充分地将概念准确转化为方案，同时具有实践落地性。需关注大数据时代背景对设计行业的影响，还需要更多关注面向未来的设计。

　　熊薇老师还对明年的园冶杯给出了具体建议，比如主题竞赛是否可以增设地域景观文化与遗产保护、传统聚落更新与文旅发展、环境艺术与健康生活等类别。

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　　第十二届园冶杯一等奖作品《情绪充电站——城市情绪关怀类公共空间设计》解读